Дизорфография: технологии организации помощи
Дизорфография – это нарушения усвоения орфографических знаний, умений и навыков, обусловленные недостаточным развитием речевых и психических функций.
Дизорфография, как правило, проявляется сразу после того, как ребёнок овладеет письмом и переходит на этап применения орфографического правила. Особенно это нужно учитывать, если до школы были проблемы с развитием ребёнка. Основным признаком нарушения считаются орфографические ошибки при написании, в связи с задержками, нарушением речи и формированием других высших психических функций.
В ходе вебинара мы обсудили ответы на следующие вопросы:
❓ Что такое дизорфография? Каковы ее проявления?
❓ Какие условия служат предпосылками для возникновения дизорфографии?
❓ В каком возрасте можно говорить о дизорфографии у школьника?
❓ Кто оказывает помощь школьнику с дизорфографией: учитель русского языка или учитель-логопед?
❓ Существуют ли технологии оказания помощи школьнику с дизорфографией?
Вебинар провела к.п.н., доцент, директор медицинского центра «ЛОГОМЕД» Азова Ольга Ивановна
#АссоциацияДислексии #дислексия #dyslexia
Смотрите видео Дизорфография: технологии организации помощи онлайн без регистрации, длительностью часов минут секунд в хорошем качестве. Это видео добавил пользователь Ассоциация родителей детей с дислексией 01 Январь 1970, не забудьте поделиться им ссылкой с друзьями и знакомыми, на нашем сайте его посмотрели 4,174 раз и оно понравилось 179 людям.