Рассказ про кружок робототехники в Ереване, Армения.
Постараюсь по порядку. В рассказе мне очень помогут вопросы от друзей. Им я и буду следовать.
Рассказ про кружок МЕХАТРОНИКИ в Ереване, Армения. часть 2
Что было отправной точкой?
Предложение вести кружок робототехники было неожиданным и приятным. Все началось с со знакомства с основателем и руководителем Инженерного городка господином Арамом Салатяном. А знакомство состоялось благодаря моему интересу к технике и науке. В выходной день пошел в музей Науки и Техники Армении который находится в Инженерном Городке и буквально встретился с господином Салатяном на входе. Эта встреча сильно изменила мою деятельность… другими словами
Как я строил программу?
Над программой работал долго. С момента первого обсуждения идеи и до первого занятия прошел целый месяц. Для меня это мучительно долго. Программа представляла из себя таблицу в Exel. Расписаны цели и задачи по датам. С ожидаемыми итогами и результатами. Какие нужны инструменты и материалы на каждое занятие. До этого момента прошло несколько недель как я работал в макетной мастерской где производственный процесс был выстроен настолько четко … как лезвие самурайского меча.
…
Программу я строил для учеников старших классов и студентов технического колледжа по специальности мехатроники. Сам постоянно вспоминал себя в школе и на занятиях в судомодельном кружке. В 13 лет я готовил модель радиоуправляемого катера для выполнения норматива на кандидата в мастера спорта. Но кандидатом мастера спорта я не стал но руки помнят).
В итоге теперь понимаю что программа получилась на 3 года вместо 6 месяцев. Именно 6 месяцем предполагался курс.
И все пошло не по плану.
Какие особенности преподавания в Армении?
Повторюсь что я был «перегрет» работой в лучшей макетной мастерской России а может и больше. Где любые инструменты и материалы доставались к обеду или в течении 15 минут курьером. Весь производственный процесс был настроен на качественный и 100% результат. От этого пришлось мучительно отвыкать.
Повлияло ли это на материал и способ подачи материала?
К первому занятию-знакомству подготовил презентацию в PowerPoint и удивительно в мастерской под столом нашелся учебный манипулятор. Без пульта управления, но у меня было хоть что-то. И все планы перестроил в голове за 20 секунд. В итоге на первом занятии с учениками разбирали это манипулятор до болтиков. А на следующем занялись реверс- инжинирингом, измерили каждую деталь, сделали эскиз, а потом по эскизу на занятии в колледже сделали модель в программе компьютерного моделирования. Почему-то это была программа Rhino. Каждому досталось по детали, кто-то это задание изящно пропустил кому-то в итоге досталось 2 детали сделать. Все результаты я собрал в один файл в CorelDraw и переслал файл для лазерной резки из фанеры. Да. Робот манипулятор из фанеры! Почему бы и да.
Кроме манипулятора из под стола мои занятия спас момент что у меня была коробочка с компонентами Arduino и несколько занятий учились паять компоненты.
Где еще доставал материалы для занятий?
В какой-то момент нам принесли шаговый двигатели, произведенные еще в СССР! В упаковке с техническим паспортом! Подключили их к китайским драйверам и моторы прекрасно заработали.
А также с нетерпением ждали комплектующие из Китая, и они приехали хотя ехали очень долго.
В какой-то момент по дороге на занятия я заходил в автомастерские и спрашивал подшипники и провода. И представьте! Мне выносят подшипник нужного размера. Ушатаный но для наших задач подошёл.
Ученики
Самое ценное в занятиях для меня это конечно сами ученики. С новыми идеями. Многие приходят с ноутбуками пробуют новое.
Смотрите видео Рассказ про кружок робототехники в Ереване, Армения. онлайн без регистрации, длительностью часов минут секунд в хорошем качестве. Это видео добавил пользователь Roman Novoselov 30 Август 2024, не забудьте поделиться им ссылкой с друзьями и знакомыми, на нашем сайте его посмотрели 6 раз и оно понравилось людям.