Рассказ про кружок робототехники в Ереване, Армения.
Постараюсь по порядку. В рассказе мне очень помогут вопросы от друзей. Им я и буду следовать.
Рассказ про кружок МЕХАТРОНИКИ в Ереване, Армения. часть 2
Что было отправной точкой?
Предложение вести кружок робототехники было неожиданным и приятным. Все началось с со знакомства с основателем и руководителем Инженерного городка господином Арамом Салатяном. А знакомство состоялось благодаря моему интересу к технике и науке. В выходной день пошел в музей Науки и Техники Армении который находится в Инженерном Городке и буквально встретился с господином Салатяном на входе. Эта встреча сильно изменила мою деятельность… другими словами
Как я строил программу?
Над программой работал долго. С момента первого обсуждения идеи и до первого занятия прошел целый месяц. Для меня это мучительно долго. Программа представляла из себя таблицу в Exel. Расписаны цели и задачи по датам. С ожидаемыми итогами и результатами. Какие нужны инструменты и материалы на каждое занятие. До этого момента прошло несколько недель как я работал в макетной мастерской где производственный процесс был выстроен настолько четко … как лезвие самурайского меча.
…
Программу я строил для учеников старших классов и студентов технического колледжа по специальности мехатроники. Сам постоянно вспоминал себя в школе и на занятиях в судомодельном кружке. В 13 лет я готовил модель радиоуправляемого катера для выполнения норматива на кандидата в мастера спорта. Но кандидатом мастера спорта я не стал но руки помнят).
В итоге теперь понимаю что программа получилась на 3 года вместо 6 месяцев. Именно 6 месяцем предполагался курс.
И все пошло не по плану.
Какие особенности преподавания в Армении?
Повторюсь что я был «перегрет» работой в лучшей макетной мастерской России а может и больше. Где любые инструменты и материалы доставались к обеду или в течении 15 минут курьером. Весь производственный процесс был настроен на качественный и 100% результат. От этого пришлось мучительно отвыкать.
Повлияло ли это на материал и способ подачи материала?
К первому занятию-знакомству подготовил презентацию в PowerPoint и удивительно в мастерской под столом нашелся учебный манипулятор. Без пульта управления, но у меня было хоть что-то. И все планы перестроил в голове за 20 секунд. В итоге на первом занятии с учениками разбирали это манипулятор до болтиков. А на следующем занялись реверс- инжинирингом, измерили каждую деталь, сделали эскиз, а потом по эскизу на занятии в колледже сделали модель в программе компьютерного моделирования. Почему-то это была программа Rhino. Каждому досталось по детали, кто-то это задание изящно пропустил кому-то в итоге досталось 2 детали сделать. Все результаты я собрал в один файл в CorelDraw и переслал файл для лазерной резки из фанеры. Да. Робот манипулятор из фанеры! Почему бы и да.
Кроме манипулятора из под стола мои занятия спас момент что у меня была коробочка с компонентами Arduino и несколько занятий учились паять компоненты.
Где еще доставал материалы для занятий?
В какой-то момент нам принесли шаговый двигатели, произведенные еще в СССР! В упаковке с техническим паспортом! Подключили их к китайским драйверам и моторы прекрасно заработали.
А также с нетерпением ждали комплектующие из Китая, и они приехали хотя ехали очень долго.
В какой-то момент по дороге на занятия я заходил в автомастерские и спрашивал подшипники и провода. И представьте! Мне выносят подшипник нужного размера. Ушатаный но для наших задач подошёл.
Ученики
Самое ценное в занятиях для меня это конечно сами ученики. С новыми идеями. Многие приходят с ноутбуками пробуют новое.
Watch video Рассказ про кружок робототехники в Ереване, Армения. online without registration, duration hours minute second in high quality. This video was added by user Roman Novoselov 30 August 2024, don't forget to share it with your friends and acquaintances, it has been viewed on our site 6 once and liked it people.