Currículos de Educação por Competência voltados à Engenharia | Colóquio IFUSP
Resumo: As atuais Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Engenharia promulgadas pelo MEC em 2019 preconizam que novos currículos de graduação em engenharia sejam construídos partindo-se do perfil esperado do egresso, identificando as competências a serem desenvolvidas para o egresso e que a partir daí se construam módulos, blocos, temas ou disciplinas e processos avaliativos que estejam alinhados com essas competências. Neste colóquio será apresentada a metodologia empregada na EPUSP para o desenvolvimento de seus novos currículos.
Sobre o palestrante: Antonio C. Seabra é professor titular da EPUSP, tendo se graduado em engenharia elétrica na mesma instituição. Nos últimos 10 anos tem se dedicado ao aprimoramento da educação em engenharia, desenvolvendo novos currículos e participando ativamente de fóruns nacionais e internacionais nessa área. Em 2019 coordenou a elaboração de projeto institucional que foi aprovado pela Capes/Fulbright dentro do Programa de Modernização da Educação Superior em Engenharia, que foi aprovado e teve início em 2019 e tem término previsto para 2027. Seu currículo lattes pode ser acessado em http://lattes.cnpq.br/7034003397965965.
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