Relations entre les unités de temps CE1 - CE2 - Cycle 2 - Maths - Mathématiques -Grandeurs et mesure
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Cette vidéo est spécialement conçue pour les élèves de CE1 et CE2 (cycle 2). Nous explorons les unités de temps et leur utilisation quotidienne. Nous commençons par comprendre les différentes longueurs de temps, de la seconde jusqu’à l’année, et comment elles s’articulent pour structurer notre perception du temps.
Nous abordons les concepts clés comme la durée d’un jour (24 heures), d’une semaine (7 jours), d’un mois (environ 30 ou 31 jours), et d’une année (365 jours). À travers des exemples simples et des comparaisons, nous apprenons à choisir l’unité de temps appropriée pour mesurer différentes activités, comme la durée d’une récréation en minutes ou l’âge en années.
Pour renforcer ces concepts, je propose des exercices interactifs où l’on doit associer chaque activité à l’unité de mesure correcte, aidant ainsi à cimenter la compréhension de la durée relative des unités de temps. Cette approche visuelle et participative est idéale pour aider les enfants à mieux saisir et à retenir les notions abordées.
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Mes conseils :
Pour accompagner votre enfant dans l’apprentissage des unités de temps au quotidien, il est important de créer des opportunités d’apprentissage dans les activités de tous les jours. Vous pouvez commencer par poser des questions simples comme « combien de temps dure ton dessin animé préféré ? » ou « combien de temps mettons-nous pour aller à l’école ? ». Ces questions encouragent votre enfant à réfléchir et à appliquer ses connaissances sur les unités de temps de manière concrète.
Ensuite, lors de la planification des activités familiales ou des tâches ménagères, demandez à votre enfant de vous aider à estimer le temps nécessaire pour chaque activité. Cela peut être aussi simple que de chronométrer la durée des jeux, des repas ou des trajets. L’objectif est de rendre ces concepts aussi tangibles que possible.
Encouragez également votre enfant à utiliser une montre ou une horloge. Lire l’heure ensemble peut être une activité amusante et éducative. Expliquez-lui comment les heures se transforment en minutes et comment regrouper les minutes pour former des heures. L’utilisation régulière d’une horloge peut aider à visualiser le passage du temps et à mieux comprendre les différentes unités de temps.
Il est aussi utile de relier ces notions à des événements concrets. Par exemple, lors de l’approche d’un anniversaire ou d’une fête, discutez de combien de jours, de semaines ou de mois il reste avant l’événement. Cela aide les enfants à comprendre la durée et l’attente de manière plus concrète.
Objectifs d’apprentissage :
– Comprendre et identifier les différentes unités de temps, de la seconde à l’année.
– Apprendre à choisir l’unité de temps appropriée pour mesurer la durée des activités quotidiennes.
Les chapitres dans cette vidéo :
00:00 Apprendre les relations entre les unités de temps
00:40 Quelle est la relation entre les unités de temps ?
02:13 Exercices les relations entre les unités de temps
04:55 Outro fiche d'exercices et carte mentale
À qui s’adresse cette vidéo :
Niveau : CE1 — CE2
Matière : maths CE1, maths CE2, grandeurs et mesures CE1, grandeurs et mesures CE2
Cours : questionner le monde, maths, grandeurs et mesures
Maître Lucas est enseignant depuis de nombreuses années. Il a enseigné à tous les niveaux de l’école maternelle et élémentaire en Europe et aux États-Unis. Il a d’ailleurs obtenu un prix d’enseignement à New York. Aujourd’hui, il s’occupe de la formation des enseignants, mais est toujours disponible pour proposer de nouvelles vidéos à ses abonnés :-).
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