¿Realmente ves el panorama completo?
El sesgo de selección es un problema común que puede ocurrir al analizar datos que no son completamente representativos de la información que se pretende estudiar. Esto puede llevar a conclusiones y decisiones inexactas que no se basan en el panorama completo. Un ejemplo clásico de sesgo de selección es la historia del estadístico Abraham Wald y los aviones desaparecidos de la Fuerza Aérea de Estados Unidos.
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Guión: Jonás Koblin
Coautor: Ludovico Saint Amour Di Chanaz
Artista: Pascal Gaggelli
Voz: Cynthia Borja
Color: Nalin
Edición: Peera Lertsukitipongsa y Vicente Mora
Producción: Selina Bador
Diseño de sonido: Miguel Ojeda
BANDAS SONORAS
Llaves mágicas - Studio Le Bus
Travesuras de medianoche - Jonathan Boyle
Bonitos juguetes - Estudio Le Bus
PROFUNDICE MÁS PROFUNDO con estos videos, juegos y recursos principales:
Leer acerca deLa paradoja de Simpson https://en.wikipedia.org/wiki/Simpson...
Lea este artículo sobre eldiferentes tipos posibles de sesgo de selección https://www.scribbr.com/research-bias....
Lea acerca de por qué unEl hospital es el lugar más peligroso del planeta. https://link.springer.com/chapter/10....
Lea este artículo enCómo evitar el sesgo de selección en la investigación geriátrica.. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/31211...
FUENTES
Sesgo de selección -https://en.wikipedia.org/wiki/Selecti...
Abraham Wald - https://en.wikipedia.org/wiki/Abraham...
Hall, M. J., Levant, S. y DeFrances, C. J. (24 de mayo de 2017).Tendencias en las muertes de pacientes hospitalizados: Encuesta Nacional de Altas Hospitalarias, 2000-2010. Centros de Control y Prevención de Enfermedades. Recuperado el 20 de agosto de 2022 dehttps://www.cdc.gov/nchs/products/dat...
ACTIVIDAD EN EL AULA
En la siguiente actividad, los estudiantes aprenderán sobre el sesgo de reclutamiento y selección de participantes.
Guion completo disponible en: https://drive.google.com/file/d/15hn2...
Divida la clase en grupos de 4 o 5 estudiantes.
Dígales a los grupos que deben idear una forma de estudiar los diferentes síntomas del TDAH. ¿Qué harían para reclutar participantes para sus estudios? Mientras hace esto, recuerde a los estudiantes que la prevalencia del TDAH en la población es del 2% al 4%, por lo que simplemente preguntarle a la gente en la calle probablemente no sea una buena idea.
Muestre a la clase el video de Sprouts sobre el sesgo de selección.
Comparta con la clase el hecho de que en 2007 sólo el 12% de las personas con TDAH en los EE. UU. tenían un diagnóstico. Comparte también el hecho de que la mayoría de los estudios de salud reclutan participantes directamente en clínicas u hospitales que ya cuentan con un diagnóstico.
Pregunte a la clase si este método de selección crea un sesgo en el estudio de los síntomas del TDAH.
Pregunte a la clase cómo harían para reclutar participantes para evitar este sesgo y si cambiarían su respuesta inicial.
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