«Слово и его значимые части». Открытый урок русского языка 2 класс #07
Татьяна Митрофановна Сухова, учитель школы №2006 г. Москвы, провела урок по учебнику «Русский язык. 2 класс» (издательство Астрель, АСТ, серия «Планета знаний», авторы Л. Я. Желтовская, О. Б. Калинина).
Тема: «Слово и его значимые части», обобщающий урок. Словарные слова 2 класс
Оборудование: интерактивная доска, электронный учебник, макбуки, печатный учебник и «пространство» класса в Интернете.
В слове значимо всё: и «пампушки», и смыслы, и грамматические свойства
Урок начался с каллиграфической пятиминутки (заглавная «Т»), затем шла фонетическая разминка (слово «тюлька»), снова каллиграфическая работа на правило соединения элементов в букве (слово «трактор») – итого 11 минут.
Открываются макбуки, и все заходят в «пространство» – наготове задание по словарным словам, самостоятельная работа, результаты отправлены учителю.
Работа в тетради со словарным словом «трамвай»: звуковой разбор, разговор о происхождении слова (где можно узнать?). Узнали из Википедии, послушали ролик с обращением библиотекаря о словарях, которые есть в школьной библиотеке. Они тут, на выставке у доски.
Учитель показывает картинки со старыми трамваями, конками, предлагает придумать предложение, в котором все слова на «т». Оживление.
Далее предложение с неправильным порядком слов – исправляется. Надписываются части речи.
Уже 23-я минута урока, включается разминка для глаз.
Учитель объявляет тему урока.
Значки окончания, корня, суффикса, приставки надо переставить в правильном порядке. Приставка корень суффикс окончание, все это в теме урока Слова и его значимые части Русский язык 2 класс
Разговор о корне: дети знают определение и даже стихи про корень читают; находят «четвертое лишнее» в ряду однокоренных слов – 4 упражнения.
Разговор о приставках по картинкам. Дети слова образовали и доказали, что это значимая часть слова.
Разговор о суффиксах сопровождался письменной работой по учебнику. Да, получили новые слова.
Про окончание тоже все знают, так что упражнение на склонение слова «чеснок» в тексте о свойствах чеснока выполнили быстро. На интерактивной доске. В тетрадь выписывали только формы слова (но формами не называли).
На 45-й минуте учитель произнес слово «морфема» – так называется любая значимая часть слова.
Наконец, более масштабное задание – выполняется на компьютере: распределить слова по домикам. Домик «корень», домик «приставка – корень – окончание»… Всего четыре модели, но один домик остался без жильцов – в модели нет окончания. Дети удивлены: тут никого нет! «Ну и что, – говорит учитель, – бывает домик без жильцов». Учитель предложил было придумать туда хоть одно слово, но… после паузы перешел к выполнению приготовленных заданий.
На «десерт» были припасены узнавание сравнительных оборотов-фразеологизмов по картинкам и составление шарады.
Восьмилетние дети работали вместе с учителем целый час!
Открытый урок с Российский учебник № 07.
Смотрите наши уроки каждый вторник на нашем образовательном канале: https://goo.gl/M4bf8Y
----------------------------------------------------------------------------------
Образовательный контент в социальных сетях:
ВКонтакте: https://vk.com/club10474189
Одноклассники: https://ok.ru/prosveshenie
Телеграм: https://www.t.me/prosv_i
Присоединяйтесь!
#открытыйурокроссийскийучебник
~-~~-~~~-~~-~
Спецпроект: Астрономия с Сергеем Поповым «Солнце»
• Как устроено Солнце? — Астрономия с С...
~-~~-~~~-~~-~
Watch video «Слово и его значимые части». Открытый урок русского языка 2 класс #07 online without registration, duration hours minute second in high quality. This video was added by user Просвещение 02 February 2016, don't forget to share it with your friends and acquaintances, it has been viewed on our site 28,465 once and liked it 123 people.