MMCO-EXPO - 2024

Интернационализация профессионального образования: новые возможности для колледжей и студентов...

Портрет учителя: война мифов

Коммуникация особого ребенка: взаимодействие в инклюзивной среде..

Границы невозможного. Инклюзивное образование в ГБОУБДО Класс-Центр.

Поддержка Python в ПО SPIKE Prime Обзор возможностей программирования EV3 на Python в MS Visual Code

Оценка компетенций учителя

«Куда ж нам плыть?» Цели преподавания математики в меняющемся мире

Практические аспекты включения финансовой грамотности в образовательный процесс

Как писать об истории XX века в школьных учебниках?

Цифровая трансформация школы: что? как? зачем?

Коммуникация между детьми в инклюзивном классе

Адаптированная программа технической направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья

Образ выпускника начальной школы. Из пункта А в пункт Б или чему опять не научила началка?

«Платформенные решения для сферы ДПО: баланс между офлайн и онлайн»

Всероссийская онлайн-конференция педагогов и руководителей объединений морской направленности

Развитие социальных навыков сегодня: как воспитывать ребенка без наказаний?

Интернет вещей в практике школьного инженерного образования

5 2018 11 09 12 50 13 20 Проект во внеурочной

Как работать с трудными детьми в школе?

LEGO Education WeDo 2.0 в начальной школе Преимущества перед WeDo 1.0 Сторонние языки программирован

«ГРОМЧЕ! ЭТО БИБЛИОТЕКА!» СОВРЕМЕННЫЕ БИБЛИОТЕКИ КАК ЦЕНТРЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«Бизнес и государство: точки взаимодействия в условиях новой цифровой реальности»

Построение единого информационно-образовательного пространства в региональной системе СПО

"СМЕШАННОЕ ОБУЧЕНИЕ КАК ФАН", "ПРОСТЫЕ И ЭФФЕКТИВНЫЕ МОДЕЛИ СМЕШАННОГО ОБУЧЕНИЯ В ШКОЛЕ"

Как с помощью ТРИЗ построить учебный процесс?

Учить или не учить стихи — вот в чем вопрос?

Центральная Азия и Россия: прием иностранных абитуриентов-2020

Что нужно уметь, чтобы работать в новых медиа?

Как и чему учить современных учителей информатики?

Родители и школа в дистанте: новый опыт отношений

СО«Благополучие детей - основная задача СО»

Новая парламентская партия — партия образования

«Горизонтальное обучение в системе ДПО»

Пространственное окружение ребенка: что и как влияет?

«Клиентоцентричность в дополнительном образовании: стимулы, барьеры, сервисы»

«Организация пространств и дизайн мотивирующих сред для дополнительного образования»

Чем управляет директор: образовательной организацией или образовательной программой?

Диагностика читательской грамотности и 3К

«Распространенные ошибки в работе с пространством частной школы»

Как выбрать частную школу для ребенка

«Традиционный или междисциплинарный: за каким уроком будущее?» (АНО «Россия – страна возможностей»)

ММСО 2021

«По ту сторону профориентации: подростковое предпринимательство»

«Ведь надобно же, чтобы всякому человеку хоть куда-нибудь можно было пойти…» Часть 1: Национальный к

Цифровая трансформация учебного процесса в вузе

«ЦИФРОВАЯ ТРАНСФОРМАЦИЯ И ФОРМИРОВАНИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ ЭКОНОМИКИ УНИВЕРСИТЕТА»

Adopt, adapt or design. How do English teachers from different countries work with coursebooks?

«Строительство образовательных городов: сегодня и завтра»

Система оценивания как средство формирования осознанного отношения к обучению.

Коммуникация школы с родителями: опыт последних двух лет

«Образование и смена жизненных сценариев: преодоление неравенства»